Το Πλαίσιο, το οποίο ενδέχεται να τροποποιείται και να εξειδικεύεται περαιτέρω ανάλογα με το περιεχόμενο και τις προδιαγραφές κάθε επιμορφωτικού προγράμματος, θα χρησιμοποιείται για τον καλύτερο σχεδιασμό και τη βέλτιστη υλοποίηση επιμορφωτικών δράσεων που απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Το αντίστοιχο κείμενο αναφέρεται στον σχεδιασμό, την οργάνωση, τη μεθοδολογία υλοποίησης, την παρακολούθηση και την αξιολόγηση επιμορφωτικών δράσεων, οι οποίες μπορούν να λάβουν ποικίλες μορφές, αρκεί να περιγράφεται και να τεκμηριώνεται σαφώς το μεθοδολογικό και επιστημονικό πλαίσιο στο οποίο υλοποιούνται.